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研究生“录而不读” 根源或在招生制度上

10月25日,苏州大学研究生院网站发布《关于对2019级68名研究生作自动放弃入学资格处理的决定》称,该校68名2019级研究生因未学校按规定办理入学手续,经学校审议,对他们作自动放弃入学资格处理。由学校公布的名单可以看出,这些放弃入学资格研究生中,有全日制学术型硕士、全日制专业型硕士、非全日制专业型硕士和在职申请临床医学博士。(10月31日 人民日报客户端)

高校被准研究生“放鸽子”的新闻最近频频见诸报端,除了本次苏州大学有68名准研究生“录而不读”外,前两个月湖南大学也有过类似的公示,校方对69名逾期未报到的研究生取消入学资格。两篇相隔时间不长的报道引发舆论关注,针对研究生“录而不读”现象,有观点认为这是一种教育资源浪费现象,甚至有呼声认为这是一种失信行为,应当纳入对学生个人的征信范围。

在笔者看来,针对准研究生“录而不读”现象,其实没有必要上纲上线。研究生的报考与录取,本身就是一种双向选择行为,考生根据自己的规划和预期调整自己的行为,也是个人的权利,应当得到理解和尊重。当然,学校的录取工作和教学科研秩序由此而产生影响也不应当被漠视,而二者之间如何取得平衡更值得我们去讨论和关注。

针对这一点,笔者认为高校的研究生录取制度可以做适当灵活的创新。一方面,可以建立预备录取制度和及时补录制度,针对放弃入学的名额,及时灵活地进行补录工作。另一方面,可以借鉴学生就业时与用人单位签订双方协议的形式,规定彼此的权利义务,可以设定一笔违约金,在一定程度上弥补学校的损失并且制约学生的违约行为。

类似的制度创新纵然有效,但也仅仅停留在治标层面,要想真正达到治本的目的,还是应当反思当前实行的研究生政策。无论是湖南大学还是苏州大学,从放弃入学的研究生性质来看,大多数学生都是非全日制。在湖南大学放弃入学资格的69名研究生中,有大约55名研究生都是非全日制;在苏州大学录而不读的68名研究生中,也超过半数都是非全日制的研究生。

根据教育部的要求,从2017届开始,研究生按照全日制和非全日制形式进行区分,而这两种研究生按照相同的政策和标准进行招录和培养。但在现实中,两种形式的研究生却存在着很大的差别,虽然统一组织招生和考生,试题和分数线也都一样,但非全日制硕士入学后并不享受与全日制硕士同等的奖助学金,学费也要高于后者,更重要的是毕业后的就业也存在着歧视现象。

这种非全日制研究生不同于之前大家印象中的在职硕士,相当一部分高校和专业招录非全日制研究生的人数,甚至几倍于全日制研究生,而这些非全日制研究生并没有定向的就业单位,而是同全日制研究生一样脱产在校学习,这种“同工不同待遇”的现象,让非全日制硕士这一身份变得非常“鸡肋”,大批考全日制未果被调剂到非全的考生放弃入学机会也就顺理成章了。

在笔者看来,近年来越来越多高校被准研究生“放鸽子”的问题,根子就在这一制度上,无论是政策上的不合理还是高校在现实执行中的走样,确实有不少需要改进提升的空间。如果再不及时理顺研究生的招录和培养政策,产生的后果恐怕不仅仅是高校被“放鸽子”,从长期来看也将不利于研究生培养水平的提高。(王晓东)

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